::ЛизаАлерт:: Поисково-спасательный отряд

Друзья, столкнулась с заданием для ребенка (3 класс) сделать Проект. Что это и с чем его едят, никакой информации нет, никаких критериев к проекту пока не удалось найти. Но надо сделать до декабря. Как примеры приводили "исследования прошлого года" о вреде кока-колы, о том какой ранец удобней и т.п. Пока из всего, что удалось узнать, выходит, что проект может быть на свободную тему.

Собственно, я подумала, возможно имеет смысл этот самый проект посвятить поиску пропавших детей. Рассказать о мерах безопасности, о поведении в такой ситуации, о поисках, об элементарных правилах выживания и т.д. и т.п.

Помнится когда только появился этот сайт, много обсуждалась возможность работы с населением, в т.ч. и со школами, для проведения бесед с учениками. Не слышала, что бы эти идеи пошли в массы, но возможно есть у кого-то подобные наработки.

Хотелось бы узнать кто что думает о таком проекте и его целесообразности, ну и если решимся его делать понадобится помощь, что бы изложенная информация "не навредила".

Однозначно делать. Какая нужна информация?

Вообще, в идеале создать проект, который с одной стороны будет интересен детям начальной школы, с другой стороны будет в себе нести полезную, а лучше обучающую информацию, например, о том как себя вести что бы не потеряться, если потерялся, если тебе предлагают конфету/игрушку и т.д. незнакомые люди, возможно затронуть тему, что делать если хочется уйти из дома и т.п. Пока мысли довольно скудные. В этом всем еще и ребенок должен как-то участвовать, может своими впечатлениями делиться.

Пока в голове зреет только некий план, вот и думала услышать советы, возможные темы и к учительнице еще раз подойти уточнить, не появились ли какие критерии.

Ну возьмите отдельно лес, там хватит: что брать с собой, как запоминать направление, что делать, что не делать и т.д. и всё это в игровой форме.

Да, если лес, есть куча советов, что и как там делать, последним на эту тему писал длинное сообщение Сталкер, если мне память не изменяет. Но есть ещё город, и там детей пропадает больше, чем в лесу. Чаще абсолютно случайно, при этом не испытывали никакого страха от того, что они потерялись: случайно укатили на велосипеде, сели на автобус, уехали к бабушке. То, что родители за них волнуются они не понимают..вот это бы как-нибудь объяснить, правда не знаю как.. А лес да, это всегда хорошо и полезно

Из личного опыта.
Работа с компасом.
Лес или парк. 5-10 контрольных точек, на крайней - вкусности. Задача детей найти, или найти и дойти до финиша. При прохождении показать почему нельзя ориентироваться по мху на деревьях - реально растёт с разных сторон на разных деревьях. Всё объясняет такой же ребёнок, взрослый сопровождает прохождение и ПОМОГАЕТ когда дитя начинает забывать материал.

В прошлом году делали аналогичный проект на тему ЛА с сыном-первокласником.

Rost писал(а):В прошлом году делали аналогичный проект на тему ЛА с сыном-первокласником.

А можно поподробней? Что брали: лес, город или всего понемногу? Если можно, скиньте, пожалуйста что получилось или хотя бы план, мы его постараемся дополнить и переработать и привнести что-то свое.

Брали лес. Сейчас делаем новый проект, есть идеи сотрудничества. Ответил Вам в личку.

Если есть визуальные или методические наработки - делитесь)))